【図解・社会】読書量による学力の変化（2018年11月）

※記事などの内容は2018年11月7日掲載時のものです

　読書量が多いほど学力が向上し、特に算数で影響が大きい－。こんな結果がベネッセ教育総合研究所（東京）の調査で明らかになった。同研究所は「与えられた問いや条件を正確に読み取る力を高めているのではないか」とみている。
　調査は２０１６年８月から１７年１２月の間、小学５年生（調査開始時）４万２６９６人がベネッセの電子書籍サービスを利用して本を読んだ数と、学力テストの結果を分析した。
　その結果、１０冊以上読んだグループは４教科（国語、算数、理科、社会）の平均偏差値が１．９ポイント上がったのに対し、読書をしないグループでは０．７ポイント下がった。いずれの教科も読書量が多いほど偏差値が上がり、特に算数では「多い」と「しない」グループの間に４．８ポイントの大きな差が付いた。
　当初の学力が高い子どもと低い子どもに分けて読書の効果を調べると、低い子どもの方が読書による学力の伸びが大きいことも分かった。